（&濒诲辩耻辞;说课程&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;说课堂&谤诲辩耻辞;项目比赛评委小组）
（&濒诲辩耻辞;说专业&谤诲辩耻辞;项目比赛评委小组）
（&濒诲辩耻辞;说专业&谤诲辩耻辞;项目比赛评委小组）
参赛选手们从手机系统开发前景的巨大吸引力谈到建筑装饰的美学，将最贴近生活的专业内容融入课堂、融入教学，条理清晰、重点突出，展示出了扎实的专业知识功底。参赛选手结合自身的实践经验，选择恰当的专业知识传授方式，引导学生融入教师教学思路，促成学生专业思维的形成，提高专业学习效果。
（建筑工程学院谢亮老师在&濒诲辩耻辞;说专业&谤诲辩耻辞;项目比赛现场）
（理论学院石润玉老师在&濒诲辩耻辞;说课程&谤诲辩耻辞;项目比赛现场）
在“说专业”比赛中，谢亮老师以建筑工程管理专业为例做了精彩讲解。他说到，建筑工程学院在修改制定建设工程管理专业人才培养方案前进行了多方调查，从毕业生走访调研、用人单位咨询和社会调查等方式深入了解学生的就业情况，并根据调研结果修订了建筑工程管理专业人才培养方案。修订后的人才培养方案突出以市场为导向，强调工学结合、校企合作，注重教学做一体化的教学过程。谢老师的精彩表现得到了评委以及在场老师们的一致好评，并最终获得本项目的一等奖。理论学院石润玉老师与财经学院胡泽舒老师分获“说课程”和“说课堂”项目的一等奖。
比赛结束后，何南昌副校长在讲话中强调，师资队伍建设对学校发展的至关重要，教师队伍的质量很大程度上决定着人才培养的质量。提高教师业务素养和业务能力，创新教师管理机制，进一步加强我校师资队伍建设，提高教师课堂教学水平，对于人才培养质量的提高尤为必要，同时也可以为我校人才培训评估顺利通过奠定良好的基础。
